ayda
دعاء : سبحان الله العظيم عدد ما كان وعددماسيكون وعدد الحركات والسكون
المهنة : 
نقاط : 7991
تاريخ التسجيل : 26/03/2009
 |  موضوع: صياغة الاهداف الاجرائية  الثلاثاء مارس 16, 2010 8:05 am | |
| المجال الثامن- المنهج الدراسي
المعيــــار | الهدف العــــام | المؤشــــر | الهدف الإجرائى |
توافر ممارسات داعمة للمنهج
|
توفير انشطة وبرامج داعمة لخدمة المنهج لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة |
ربط المنهج بالتطبيقات الحياتية
|
اعداد المنهج بانشطة مرتبطة بتطبيقات حياتية لدى المتعلم . |
تستخدم الموارد البيئية والمحلية المتاحة في تنفيذ المنهج
|
يستعين المعلم بموارد البيئة المحيطة المتاحة فى تنفيذ المنهج بما يحقق الأهداف المرجوة . |
يفعل المنهج لتنمية مهارات المتعلمين
|
تزويد المنهج بأنشطة لتنمية مهارات للمعلمين تراعى الموهوبين وبرامج علاجية لعلاج الجوانب المهارية . |
تستخدم الأدلة التعليمية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة
|
التأكيد على استخدام الأدلة التعليمية لتحقيق نواتج تعلم مستهدفة طبقا لخريطة التعلم . | توافر أنشطة تربوية (صفية ولا صفية) فعالة |
توظيف الأنشطة التربوية الصفية واللاصفية بفاعلية لخدمة المنهج . |
تستخدم الأنشطة التربوية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة
|
استخدام مصادر الأنشطة التربوية الصفية ( انشطة الدروس و مواد الأنشطة...... ) والأنشطة اللاصفية
( الإذاعة – المسرح – الصحافة – التكنولوجية ... )
لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة . |
| |
|
