ayda
دعاء : سبحان الله العظيم عدد ما كان وعددماسيكون وعدد الحركات والسكون
المهنة : 
نقاط : 7991
تاريخ التسجيل : 26/03/2009
 |  موضوع: صياغة الاهداف الاجرائية  الثلاثاء مارس 16, 2010 8:03 am | |
| المجال السابع: المعلم المعيــــار | الهدف العــــام | المؤشــــر | الهدف الإجرائى |
التخطيط لعمليتي: التعليم والتعلم |
وضع خريطة نواتج التعلم لكل مادة على حدا لكل صف من الصفوف .
|
يخطط المعلم للتدريس في ضوء نواتج التعلم المستهدفة
|
يستعين المعلم بخريطة نواتج التعلم المستهدفة فى تخطيط دروسه .
|
يصمم المعلم استراتيجيات التعليم والتعلم المتمركزة حول المتعلم
|
ينوع المعلم فى استراتيجيات التليم والتعلم بما يحقق نواتج التعلم المستهدفة |
تنفيذ عمليتي: التعليم والتعلم
|
تنفيذ إجراءات عمليتى التعليم والتعلم لتحقيق النواتج المستهدفة
|
يتمكن المعلم من تنمية جوانب التعلم (المعرفية- المهارية- الوجدانية) لدى المتعلمين
|
يراعى المعلم الفروق الفردية لتنمية جوانب التعلم لدى المتعلمين . |
يدير المعلم وقت التعلم بكفاءة
|
يحدد المعلم الوقت المناسب لكل إجراء من إجراءات خطة الدرس حسب الوقت المخصص . |
يستخدم المعلم الإمكانات المادية المتاحة؛ لتفعيل العملية التعليمية |
تكييف الامكانات المادية المتاحة لخدمة العملية التعليمية . |
| |
|
