ayda
دعاء : سبحان الله العظيم عدد ما كان وعددماسيكون وعدد الحركات والسكون
المهنة : 
نقاط : 7991
تاريخ التسجيل : 26/03/2009
 |  موضوع: صياغة الاهداف الاجرائية  الثلاثاء مارس 16, 2010 7:45 am | |
| المجال الثانى : القيادة والحوكمة المعيــــار | الهدف العــــام | المؤشــــر | الهدف الإجرائى |
تنمية مهنية فعالة للكوادر
|
تنمى المدرسة المهارات المهنية الفعالة لكوادرها التعليمية والإدارية بصفة مستمرة بما يمكنها من القيام بدورها المنوطة به . |
تدعم القيادة دور وحده التدريب والجودة
|
توفر الإدارة المدرسية الدعم اللازم لوحدة التدريب للقيام بدورها بما
يحقق التطوير والجودة للمدرسة |
تشجع القيادة العاملين على المشاركة في إجراء البحوث، التي تتناول المشكلات التربوية المرتبطة بالمرحلة . |
تقدم إدارة المدرسة ومجلس الأمناء التحفيز بأنواعه للعاملين المشاركين بأبحاث لحل المشكلات التربوية المرتبطة بها . |
تشجع القيادة الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا في التعليم .
|
تحفز إدارة المدرسة المعلمين على استخدام التكنولوجيا استخداما أمثلا فى العملية التعليمية تحفيزا معنويا وادبيا وماديا كلما أمكن لها ذلك |
دعم عمليتي التعليم والتعلم
|
تهيئ المدرسة بيئة تعليمية جاذبة للمتعلمين بما يحقق نواتج تعليم وتعلم مستهدفة . |
تدعم القيادة بيئة التعلم المتمركزة حول المتعلم
|
توفر المدرسة الدعم اللازم لبيئة تعليمية تركز على جوانب التعلم المختلفة ( معرفية – مهارية – وجدانية ) |
توفر القيادة نظاماً لمتابعة تقدم المتعلمين في ضوء نواتج التعلم المستهدفة
|
تتبع القيادة أساليب تقويم متنوعة مستمرة للمتعلمين للوقوف على مستوى المتعلمين فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة . |
| |
|
